Perfil inteligente
Orex Intelligence
Pamela Michel-Acosta
0000-0001-6198-0020
· Ciencias, Humanidades y Tecnología
· 8 publicaciones · 22 citas
Módulo opcional Orex Intelligence — no incluido en la licencia del CRIS base
Publicaciones
8
Citas
22
Índice h
3
Media citas/pub.
2.75
% Q1 (SJR)
12.5%
% Acceso abierto
100%
Indicadores derivados
· los que el CRIS base no calcula
Métricas de alto nivel obtenidas del contenido del CRIS. Cada una indica abajo la cifra que la sustenta.
Obras con ODS (automático)
4 · 16
Clasificación automática (OpenAlex · Aurora)
7 de 7 obras clasificadas por OpenAlex (100 %) tienen algún ODS con confianza ≥ 0,5; el más frecuente es el ODS 4 (6 obras). Quedan fuera 1 de 8 obras, que no han pasado por OpenAlex.
Renovación de agenda
Baja
Los términos más recientes se concentran en 2025, frente a una mediana de producción de 2025.
Perfil de liderazgo
Mixto
Firma el 62 % como primer autor; 0 % como autor de correspondencia (sobre 1 de 8 obras con el dato); 0 trabajos en autoría única.
Apertura internacional
Media
3 de 10 vínculos por país están fuera de Rep. Dominicana.
Concentración del impacto
Concentrado
Las 3 obras más citadas reúnen el 82 % de las 22 citas; 3 de 8 publicaciones no registran ninguna.
Los marcados ✦ requieren clasificación semántica del motor de IA;
los rotulados «clasificación automática» se cuentan sobre lo que asigna un clasificador externo
(los ODS, de OpenAlex), sin validar y sin semáforo;
el resto se calculan de forma determinista sobre los datos del CRIS.
Evolución científica
Publicaciones por año
Citas por año de publicación
Producción científica
Cuartil SJR
Acceso abierto
journal-article · 7
book-chapter · 1
Citas por fuente
| Fuente | Citas | h |
|---|---|---|
| OpenAlex | 22 | 3 |
* cobertura parcial (solo obras importadas de esa fuente).
La interpretación de indicadores en lenguaje natural aparece aquí cuando el motor de IA está configurado.
Principales líneas de investigación
augmented reality · 5
Dominican Republic · 3
university students · 3
immersive learning · 3
hurricanes · 2
small island developing states · 2
technology acceptance · 2
intention to use · 2
environmental awareness · 2
virtual reality · 2
tropical cyclones · 1
cognitive load · 1
learning outcomes · 1
science education · 1
student motivation · 1
cognitive effort · 1
Temas emergentes · año medio de aparición
university students 2025
technology acceptance 2025
intention to use 2025
virtual reality 2025
Dominican Republic 2025
augmented reality 2024
immersive learning 2024
hurricanes 2024
Colaboración nacional e internacional
Países
Rep. Dominicana · 7
España · 2
México · 1
Instituciones
| Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña | 5 |
| Instituto Tecnológico de Santo Domingo | 5 |
| Universidad de Sevilla | 2 |
| Universidad Católica Santo Domingo | 2 |
| Universidad del Caribe | 1 |
| Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra | 1 |
Coautores frecuentes
| Jeanette Chaljub-Hasbún | 8 |
| Josefina Pepín-Ubrí | 5 |
| Julio Cabero-Almenara | 2 |
| Rafael Bello Díaz | 2 |
| Elena Del Conte-Ayala | 1 |
| Juan Peguero-García | 1 |
Participación en proyectos y actividad
· 0 proyectos · 0 actividades · 0 tesis dirigidas
No hay proyectos registrados en el CRIS para este investigador.
Revistas más relevantes
| Journal of New Approaches in Educational Research Q1 | 1 |
| IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation Q2 | 1 |
| Revista Electrónica Educare Q3 | 1 |
| Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa Q3 | 1 |
| Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía Q4 | 1 |
| Congreso Internacional Ideice | 1 |
| Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación | 1 |
Producción científica
· 8 registros
| Año | Trabajo | Citas | AA |
|---|---|---|---|
| 2026 | La utilización educativa de la realidad aumentada para la enseñanza de los terremotos: grado de aceptación de la tecnología por los estudiantes universitarios
Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa · journal-article
· DOI |
0 | diamond |
| 2025 | Usability of a virtual reality resource for oscilloscope teaching
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation · journal-article
· DOI |
2 | diamond |
| 2025 | Percepción de estudiantes como prosumidores de objetos en formato de realidad extendida: un estudio exploratorio
Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación · journal-article
· DOI |
0 | diamond |
| 2025 | Usability of a virtual reality resource for oscilloscope teaching expert assessment
International Journal of Education Research and Innovation · book-chapter
|
0 | green |
| 2024 | Evaluación de una app de realidad aumentada para el aprendizaje sobre cambio climático en estudiantado universitarios: Estudio piloto
Revista Electrónica Educare · journal-article
· DOI |
8 | diamond |
| 2024 | Augmented reality about Tropical Cyclones in the Dominican Republic: evaluation of learning and cognitive load
Journal of New Approaches in Educational Research · journal-article
· DOI |
7 | gold |
| 2024 | Gestión integral de riesgo de desastres en República Dominicana: Pequeño Estado Insular en Desarrollo
Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía · journal-article
· DOI |
3 | diamond |
| 2023 | Realidad aumentada: tecnología inmersiva para la educación ambiental
Congreso Internacional Ideice · journal-article
· DOI |
2 | diamond |
Los textos marcados ✦ IA los redacta el motor configurado a partir de los indicadores del CRIS (arriba, fuente autoritativa). La IA no aporta datos nuevos: solo interpreta las cifras ya calculadas, y todo es trazable al registro original. La redacción es interpretativa y debe revisarse antes de su uso oficial.