Perfil inteligente
Orex Intelligence
Jeanette Chaljub-Hasbun
0000-0002-3778-9039
· Ciencias, Humanidades y Tecnología
· 18 publicaciones · 51 citas
Módulo opcional Orex Intelligence — no incluido en la licencia del CRIS base
Publicaciones
18
Citas
51
Índice h
5
Media citas/pub.
2.83
% Q1 (SJR)
5.6%
% Acceso abierto
72.2%
Indicadores derivados
· los que el CRIS base no calcula
Métricas de alto nivel obtenidas del contenido del CRIS. Cada una indica abajo la cifra que la sustenta.
Obras con ODS (automático)
4 · 16
Clasificación automática (OpenAlex · Aurora)
11 de 11 obras clasificadas por OpenAlex (100 %) tienen algún ODS con confianza ≥ 0,5; el más frecuente es el ODS 4 (10 obras). Quedan fuera 7 de 18 obras, que no han pasado por OpenAlex.
Renovación de agenda
Baja
Los términos más recientes se concentran en 2025, frente a una mediana de producción de 2024.
Perfil de liderazgo
Mixto
Firma el 43 % como primer autor; 100 % como autor de correspondencia (sobre 1 de 18 obras con el dato); 1 trabajo en autoría única.
Apertura internacional
Media
3 de 13 vínculos por país están fuera de Rep. Dominicana.
Concentración del impacto
Intermedio
Las 3 obras más citadas reúnen el 53 % de las 51 citas; 9 de 18 publicaciones no registran ninguna.
Los marcados ✦ requieren clasificación semántica del motor de IA;
los rotulados «clasificación automática» se cuentan sobre lo que asigna un clasificador externo
(los ODS, de OpenAlex), sin validar y sin semáforo;
el resto se calculan de forma determinista sobre los datos del CRIS.
Evolución científica
Publicaciones por año
Citas por año de publicación
Producción científica
Cuartil SJR
Acceso abierto
journal-article · 15
book-chapter · 3
Citas por fuente
| Fuente | Citas | h |
|---|---|---|
| OpenAlex | 51 | 5 |
* cobertura parcial (solo obras importadas de esa fuente).
La interpretación de indicadores en lenguaje natural aparece aquí cuando el motor de IA está configurado.
Principales líneas de investigación
augmented reality · 7
student motivation · 3
Dominican Republic · 3
technology acceptance · 3
university students · 3
immersive learning · 3
educational technology · 3
hurricanes · 2
cognitive load · 2
small island developing states · 2
technology acceptance model · 2
intention to use · 2
environmental awareness · 2
active learning methodologies · 2
periodic table · 2
chemistry education · 2
Temas emergentes · año medio de aparición
university students 2025
intention to use 2025
virtual reality 2025
Dominican Republic 2025
technology acceptance 2024
immersive learning 2024
hurricanes 2024
small island developing states 2024
Colaboración nacional e internacional
Países
Rep. Dominicana · 10
España · 2
México · 1
Instituciones
| Instituto Tecnológico de Santo Domingo | 6 |
| Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña | 5 |
| Universidad Católica Santo Domingo | 3 |
| Universidad de Sevilla | 2 |
| Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra | 2 |
| Universidad del Caribe (UNICARIBE) | 2 |
Coautores frecuentes
| Pamela Michel-Acosta | 8 |
| Josefina Pepín-Ubrí | 5 |
| Juan Peguero-García | 3 |
| Rafael Bello | 3 |
| Julio Cabero-Almenara | 2 |
| Vieska Camilo | 2 |
Participación en proyectos y actividad
· 0 proyectos · 0 actividades · 0 tesis dirigidas
No hay proyectos registrados en el CRIS para este investigador.
Revistas más relevantes
| Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa Q3 | 2 |
| Journal of New Approaches in Educational Research Q1 | 1 |
| IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation Q2 | 1 |
| Revista Electrónica Educare Q3 | 1 |
| PUBLICACIONES Q3 | 1 |
| Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía Q4 | 1 |
| Educação e Pesquisa Q4 | 1 |
Producción científica
· 18 registros
| Año | Trabajo | Citas | AA |
|---|---|---|---|
| 2026 | La utilización educativa de la realidad aumentada para la enseñanza de los terremotos: grado de aceptación de la tecnología por los estudiantes universitarios
Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa · journal-article
· DOI |
0 | diamond |
| 2025 | Creencias de los docentes dominicanos sobre Inteligencia Artificial Educativa1
Educação e Pesquisa · journal-article
· DOI |
3 | diamond |
| 2025 | Usability of a virtual reality resource for oscilloscope teaching
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation · journal-article
· DOI |
2 | diamond |
| 2025 | Percepción de estudiantes como prosumidores de objetos en formato de realidad extendida: un estudio exploratorio
Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación · journal-article
· DOI |
0 | diamond |
| 2025 | Usability of a virtual reality resource for oscilloscope teaching expert assessment
International Journal of Education Research and Innovation · book-chapter
|
0 | green |
| 2025 | Creencias de los docentes dominicanos sobre Inteligencia Artificial Educativa
SECCIÓN TEMÁTICA - IA vinculada a la Educación, Educ. Pesqui. 51 · book-chapter
|
0 | green |
| 2024 | Evaluación de una app de realidad aumentada para el aprendizaje sobre cambio climático en estudiantado universitarios: Estudio piloto
Revista Electrónica Educare · journal-article
· DOI |
8 | diamond |
| 2024 | Augmented reality about Tropical Cyclones in the Dominican Republic: evaluation of learning and cognitive load
Journal of New Approaches in Educational Research · journal-article
· DOI |
7 | gold |
| 2024 | Gestión integral de riesgo de desastres en República Dominicana: Pequeño Estado Insular en Desarrollo
Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía · journal-article
· DOI |
3 | diamond |
| 2024 | Gestión integral de riesgo de desastres en República Dominicana
Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía · journal-article
|
0 | — |
| 2023 | Realidad aumentada: tecnología inmersiva para la educación ambiental
Congreso Internacional Ideice · journal-article
· DOI |
2 | diamond |
| 2022 | Uso de la Realidad Aumentada como herramienta de motivación para la enseñanza de los elementos de la Tabla Periódica
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa · journal-article
· DOI |
11 | diamond |
| 2022 | Aceptación tecnológica del uso de la realidad aumentada por estudiantes del nivel secundario: una mirada a una clase de Química
Revista Tecnología, Ciencia y Educación · journal-article
· DOI |
8 | diamond |
| 2020 | Distribución del tiempo de los directores y su relación con el rendimiento y clima escolar
PUBLICACIONES · journal-article
· DOI |
7 | diamond |
| 2019 | Analíticas de aprendizaje en la territorialidad virtual de la enseñanza
Hamut´´ ay · journal-article
· DOI |
0 | — |
| 2019 | La plataforma digital Sessaw
Pitxel-Bit. Revista de Medios y Comunicación · journal-article
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0 | — |
| 2018 | Metodología interactiva con Playposit fortaleciendo la clase invertida
Revista de Investigación y Evaluación Educativa · journal-article
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0 | — |
| 2016 | El b-learning y la clase invertida para el desarrollo del aprendizaje activo, la autogestión y el pensamiento crítico en el ámbito universitario
Cuaderno de pedagogía universitaria · book-chapter
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0 | — |
Los textos marcados ✦ IA los redacta el motor configurado a partir de los indicadores del CRIS (arriba, fuente autoritativa). La IA no aporta datos nuevos: solo interpreta las cifras ya calculadas, y todo es trazable al registro original. La redacción es interpretativa y debe revisarse antes de su uso oficial.